Actividades del 19 al 23 de octubre 2020 (TERCERO C)

 

Con base en la información que encontrarás en esta liga de internet:  https://www.estudiaraprender.com/2015/08/25/caracteristica-y-funcion-de-las-encuestas/  Deberás realizar un mapa conceptual o mapa mental sobre las características de un Encuesta. Para complementar tu información puedes también ver el siguiente video:  https://www.youtube.com/watch?v=MWXZhclKbbE

Actividades 19-23 de octubre de 2020 (PRIMER GRADO)

 

Después de ver la programación de Aprende en casa II. En esta ocasión trabajaremos de manera diferentes; así que te invito a visitar la siguiente página:  https://rockcontent.com/es/blog/errores-comunes-en-la-redaccion/  Con base en ello; deberán realizar un mapa mental o bien un cuadro sinóptico donde, de manera sintética, resumas la información.  Esta información te va a servir para una super tarea. Te voy a pedir que busques tres imágenes en internet, o puedas sacar la fotografía de algún anuncio que esté mal redactado; con faltas de ortografía o mal escrito, para que lo envíes a través del Whatts App, correo electrónico o a través del blog de la materia. Te coloco un ejemplo:

Actividades del 12-16 de octubre de 2020 (PRIMER GRADO)

Después de ver la programación de Aprende en Casa II; realizar la lectura de su libro de texto. Páginas 30, 31, 34,35, 36 y 37.  Con base en la información de su libro; los alumnos:            Realizarán en su cuaderno la copia de la página 30 en su cuaderno.           Con la información de la página 35 a 37 realizarán un mapa conceptual o un cuadro sinóptico en su cuaderno.  Se sugiere visualizar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=oi7Y_SQZgnw&feature=youtu.be RECUERDA: El organizador gráfico es la parte más importante de tu calificación; debe contener colores, ideas principales y secundarias perfectamente resumidas y cada una de las líneas debe estar bien trazada (usa regla).

Actividades del 12 al 16 de octubre 2020 (TERCER GRADO "C")

 Estimados alumnos:

Con base en lo visto en Aprende en Casa II; podrán reforzar realizando:

*Lectura de las páginas 49, 50, 52, 58 y 59 de su libro de texto.

*Realizar las actividades de la página 55 de su libro de texto.

*Visualizar el video:

https://www.youtube.com/watch?v=bLdgUBoMGnY

Con base en ello, los alumnos crearán un mapa conceptual sobre los tipos y características de un anuncio publicitario.

Las actividades del libro tendrán un valor del 20% de tu calificación semanal y el otro 80% será de tu mapa conceptual; el cual debe contener definición, tipos, características de un anuncio publicitario. Debe estar bien elaborado (con regla) y utilizar colores.

Actividades del 05 al 09 de octubre 2020 (TERCERO "C")

 Estimados alumnos; espero que esta semana ya tengan elegido  su movimiento literario a trabajar. Por el momento; hoy trabajaremos un movimiento en especial y veremos qué es; para ello te sugiero veas los videos propuestos por el programa Aprende en casa:

https://www.youtube.com/watch?v=WM9QEiAmmVo&feature=youtu.be

Recuerda que también puedes revisar las lecciones de Aprende en casa:

https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/alumnos-secundaria/tv-educativa/index.html

Con base en ello; este martes recuerda que tenemos clase en meet: meet.google.com/vzs-jxmo-aau

La clase es de 6 a 7 de la tarde; con la finalidad de apoyarte aún más en el avance de tus aprendizajes. Hoy, justamente, veremos las características del Romanticismo.

Derivado de ello, tu actividad complementario o principal, será:

investigar un poema de alguno de los siguientes autores: ·         Gustavo Adolfo Bécquer. ·         José de Espronceda. ·         Mariano José de Larra.

Escritura del poema y respuesta a: ¿Cuántos versos tiene? ¿Cuántas estrofas tiene? ¿Qué tipo de rima usa en la primera estrofa? Debe subrayar con rojo al menos dos figuras literarias, de las que investigaron la semana anterior. TODO LO ANTERIOR TIENE UN VALOR DEL 50% DE CALIFICACIÓN DE ESTA SEMANA. Finalmente deberá MENCIONAR Qué temas románticos encontró en el poema y deberá investigar en qué año fue escrito; así como la biografía del autor. [Valor: 50% de su calificación semanal]

RECUERDA QUE TU ACTIVIDAD LA DEBES ENVIAR A TRAVÉS DE CORREO ELE TRÓNICO, YA SEA EN FOTOGRAFÍA O DOCUMENTO ELECTRÓNICO AL CORREO:

linda.vasqueze@aefcm.gob.mx

O BIEN PUEDEN ESVIAR FOTOGRAFÍA DE TU TRABAJO AL WHATSS APP DE LA MATERIA:

5531097678

Tienes hasta el viernes 09 de octubre para hacerlo.

Actividades 05-069 de octubre (Primeros grados)

 Buen inicio de semana estimados alumnos; esta semana el trabajo a realizar será muy sencillo.

El programa de aprende en casa nos propone trabajar sobre cómo organizar gráficamente un reglamento; puedes revisar las lecciones en el siguiente link: https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/alumnos-secundaria/programacion/index.html

Este martes también nos podemos ver en el meet: meet.google.com/aub-mnme-ytm, en un horario de 5 a 6 de la tarde. También abordaremos este tema; derivado de ello:

Deberás redactar (en tu cuaderno) dos reglamentos escolares; uno del trabajo presencial y otro a distancia, estos deben contener forzosamente:

Título. Capítulos o segmentos. Viñetas o incisos. Mayúsculas (cuando sea necesario). Recuerda que puedes subir a mi correo a través de imágenes o un documento electrónico hasta el viernes 09 de octubre: linda.vasqueze@aefcm.gob.mx O puedes enviar imagen de tu trabajo al whatss app de la materia: 5531097678

Actividades del 28 de septiembre al 01 de octubre de 2020. (Primeros grados)

 

1.       Si no se han terminado de realizar las actividades del libro de las páginas 16 a 29 del libro de texto. Se amplía la fecha límite para el miércoles 30 de septiembre; sobre una calificación máxima de 8. 2.     Se sugiere se haga todo lo posible se conecten los alumnos para aclara dudas o despejar caminos; todos los días martes de 5 a 6 de la tarde; a través de meet: meet.google.com/aub-mnme-ytm 3.       Ver el video:https://www.youtube.com/watch?v=emY0ybOCB6M 4.       De los siguientes oraciones es importante que subrayes todos los verbos que encuentres: a) Cumplir con el reglamento escolar disciplinario del Plantel b) Llegar puntualmente a clase. c) Respetar y rendir honores a los símbolos patrios. d) Respetar a sus profesores y demás personal, directivo, docente, administrativo, obrero y suplentes de la institución, a compañeros de estudio y a todas las personas que se encuentran dentro del plantel. e) Mantener el orden y evitar interrupciones en los ambientes y actividades de toda la institución.   5.       De las siguientes oraciones reescríbelas para que haya concordancia entre género y número: 1. Tiene el pelo liso y muy largos. 2. Tiene un trabajo en un fábrica de ladrillos. 3. La gente es muy simpático y no dicen lo que piensan. 4. La muerte de su padre fue una trauma para ella. 5. El candidato más votado fue yo. 6. Hoy la misma situación continúo porque nada ha cambiado entre los países que lucha. 7. Cada vez estamos más influido por la televisión. 8. Todavía no he leído el parte final de este novela. 9. Este cazador ha matado mucho elefantes. 10. Tengo un duda sobre la legalidad de esta trabajo.