Vamos a trabajar sobre los programas de radio; vamos a conocer sus características; por ello esta semana vas a necesitar apoyo de tu libro de texto.
Vas a escuchar dos programas de radio que te dejo a continuación; con base en lo que escuchaste; vas a llenar dos fichas en tu cuaderno como la ficha de la página 160.
https://www.youtube.com/watch?v=uBcUJz9xGPs
https://www.youtube.com/watch?v=g3uN_z684-M
Esta semana iniciaremos con un trabajo diferente; vamos a aprender a hacer una monografía.
Recuerda que; una monografía es un
tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema
específico desde una o más perspectivas posibles.
Una monografía puede ser de distintos tipos, dependiendo de su propósito central:
Monografía de compilación. Cuando aspira a reunir los principales textos y aportes existentes sobre un tema, sirviendo como síntesis o compilación de lo dicho por otros, aunque también añada nueva información de mano propia.
Monografía de investigación. Predominantes en las ciencias, se centran en algún tipo de experimento o experiencia científica que requiera ser expuesta, justificada y puesta en contexto con su respectivo marco teórico y bibliografía previa en el tema.
Monografía de análisis experiencial. Aquellas que abordan de manera expositiva (no narrativa) algún tipo de experiencia no científica o no experimental, verificables de manera práctica, aunque no constituyan parte de una investigación. Su uso es más bien acotado y especializado.
Es por ello , que vas a realizar una monografía de compilación sobre el origen de la pandemia que vivimos actualmente. Para ello debes consultar en tres diferentes fuentes, te sugiero:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-56000244
https://www.medicalnewstoday.com/articles/es/causas-del-coronavirus-su-origen-y-como-se-propaga
Te pido que leas estos artículos solamente, los platicaremos la siguiente semana en la clase. Tienes tiempo suficiente.
Estimados alumnos, esta semana la tienes para ponerte al corriente con todos tus trabajos atrasados; los cuales sólo recibiré hasta el jueves 18 de febrero.
Por otro lado; retomaremos el trabajo pendiente de la semana pasada sobre el Renacimiento; para ello, receurda:
El Renacimiento es una época de
importantes transformaciones en todos los aspectos. La clave es el empleo de la
razón como fuente del conocimiento, del saber frente a los textos sagrados y la
tradición medieval.
Dentro de los escritores del Renacimiento Español, destacan:
Miguel de Cervantes (1547-1616)
Fray Luis de León (1527-1591)
Garcilaso de la Vega (1501-1536)
San Juan de la Cruz (1542-1591)
Juan Boscán (1492-1542)
Para esta semana; con base en la información que acabo de brindarte:
1.. Investiga la biografía de alguno de estos escritores y responde:
* ¿En qué año nació?
*¿Cuáles fueron sus principales
obras? (Al menos tres títulos)
*¿Qué estaba ocurriendo en España
en el año en que escribió su última obra o libro?
*Con base en tu investigación de la semana anterior, sobre qué es el Renacimiento, ¿qué características, encontraste que tienen sus libros que tengan que ver con dicho movimiento literario?
Esta semana seguiremos trabajando el aprendizaje esperado de la semana anterior; como lo marca la programación de Aprende en Casa; por tanto, te pido que termines de realizar y ponerte al corriente con las actividades que te hagan falta. Sólo recibiré hasta el jueves 18 de febrero.
Nos vemos este martes en nuestra clase de meet; recuerden que si no se pueden conectar siempre está para su apoyo mi correo (linda.vasqueze@aefcm.gob.mx) y el número de whatts app de la materia.
Esta semana seguiremos trabajando con los informes de experimentos,
te sugiero entrar a la case del martes, como siempre para apoyarte más y
despejar dudas.
Introducción
Entrenamiento
Al momento de completar una acción se le recompensaba con un premio que le causara un placer especial, como un trozo de tocino reduciéndose en forma paulatina las recompensas, haciendo que realice las actividades mediante órdenes.
https://www.ejemplode.com/13-ciencia/2608-ejemplo_de_informe_de_un_experimento.html#ixzz6lQhAbWzy
1.
¿Qué es el
Renacimiento?
2.
Menciona
dos autores que hayan escrito durante el Renacimiento.
3.
Menciona
tres características de dicha época.
Esta semana vamos a trabajar con el lenguaje figurado en los
refranes y dichos populares.
¿Recuerdas qué es el lenguaje figurado y recuerdas algunas figuras
retóricas?
Te voy a pedir que esta semana leas este cuento basado en uno
de Castro Acuña:
Al encontrarme solo y sin nadie, me pregunté a
mí mismo si era feliz y … recordé a mi esposa la cual todas las mañanas me
decía que me quería tanto que
hablaba con los árboles, ella era muy hermosa.
Lo que más me gustaba de ella era su cabello de oro, aunque recordarla
era triste, ella se había ido, y es que el amor es tan corto y el olvido tan largo.
Me recosté en el abismo más grande del mundo pensando en ellas y recordé a aquella mujer del bosque. Me quedé
dormido pensando en ella.
Al otro día, me levanté
y fui a trabajar, llegué a casa y salí a caminar de nuevo por el bosque que
tenia arboles,plantas, soledad,
tristeza y oscuridad volví a ver a esa
mujer, pero ahora iba con una niña que se parecían tanto a mi…
Entonces, realmente
desperté; el corazón tiene razones
que la razón no entiende, me acerque a ellas,
pero no me veían ni me escuchaban; les sonreí como cuando las tenía a mi lado,
se me escurrieron las lágrimas y solo pensé en estar con ellas, fui a mi casa y
desesperado por el no tenerlas encontré mi tumba en el camino.
Todas las tardes estoy
condenado a seguir la misma historia; hasta que por fin entienda que estoy
muerto.
La metáfora consiste en otorgarle las cualidades de un objeto o
concepto a otro, haciendo una comparación entre estos en sentido figurado para
hacer más fácil su comprensión. En la metáfora la comparación es poética, esto
la diferencia de la analogía.
– Genio y figura hasta la sepultura.
La analogía la relación de semejanza o parecido entre dos elementos
distintos según la cual uno puede representar al otro.
– Más sabe el diablo por viejo que por diablo.
Se trata de la repetición de sonidos similares al final de cada
verso, estilizando el texto.
– Cada oveja con su pareja.
Esta figura consiste en utilizar una palabra de forma tal que
sugiera dos o más significados. Con el juego de palabras se aprovecha el doble
significado que puede tener una palabra, su repetición y las palabras de la
misma familia.
– El que parte y reparte se queda con la mejor parte.
2. El que anda con lobos, aprende a aullar
3. A Dios rogando y con el mazo dando
4. De golosos y tragones, están llenos los panteones
5. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente
6. En casa de herrrero, cuchillo de palo
7. Cría cuervos, y te sacarán los ojos
8. De tal palo, tal astilla
9. Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza
10. Muchacho barrigón, ni que lo fajen chiquito
Esta semana vamos a verificar cómo se redacta un informe científico, haremos énfasis en las partes de un protocolo, así como la organización de la información.
Te comparto la siguiente liga para que conozcas e investigues más
sobre el tema:
https://tiposdeinvestigacion.org/protocolo/
Deberás copiar en tu cuaderno los esquemas de las páginas 122 y 123
de tu libro de texto en cuaderno.
Y por último, copiarás los dos últimos párrafos de la página 125. El resto de trabajo se explicará mejor por la profesora en la clase sincrónica de los martes de 18:00 a 19: oo hrs
Esta semana vamos a trabajar con tu Libro de Texto Gratuito. Vas a leer la página 205, copiar en tu cuaderno la tabla inferior de la página 206 y realizarás las actividades de las páginas 210 y 211 en tu cuaderno y me las enviarás.
Te sugiero conectarte a la sesión del martes para trabajar junto
con tu maestra no sólo definiciones, sino veamos el cómo se utilizan las
figuras literarias en este tipo de textos populares.
Además; si quieres un punto extra en la actividad de esta semana, te invito a platicar con tu familia e investigues tres refranes o dichos poco conocidos ; los escribas junto con sus significado y los envíes también, ya sea a través del watts app o del correo electrónico linda.vasqueze@aefcm.gob.mx. Como se te facilite más.
Esta semana es la última que cuenta tu conexión para la evaluación del tercer periodo; la fecha límite de entrega es el jueves 10 de junio ...
